۱۳۸۸ میرفخرالدینی و همکاران ۱۷ برای ارزیابی عملکرد مدیریت سیستم دانش در شرکتهای نرم افزاری ایران از شاخص عملکرد مدیریت دانش که توسط لی و…
منابع مقالات علمی : سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۲۳
۶ یک مقیاس چند بعدی با نام (USKMS)را به منظور سنجش میزان رضایت کاربر از سیستم مدیریت دانش توسعه دادهاند. این مقیاس شامل چهار بعد…
سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۲۲
سنجش عملکرد مدیریت دانش ۲۰۱۱ کواچ و وانگ ۱ با استفاده از گروههای کانون و روش کیفی، مدلی را با پنج معیار کارکنان،داده،اطلاعات،دانش و خرد…
متن کامل – سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۲۱
انتقال دانشخلق و جمع آوری دانشمدیریت- ساختارمنابع انسانیحفظ و بقا دانشنمودار۲-۲- سلسله مراتب سنجش اثربخشی مدیریت دانش– موسیخانی و نادی (۱۳۹۰) در مقالهای تحت عنوان “ارزیابی…
سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۲۰
سنجش عملکرد مدیریت دانشسطح دومنسبت درآمد به قیمتقیمت سهاممخارج D&ِRسطح سومخلقدانشذخیرهدانشتسهیمدانشبه کار گیریدانشدرونی سازیدانشسطح چهارمسازمان مورد نظررقیب ۱رقیب ۲رقیب ۳شکل۲-۸-مدلANP سنجش عملکرد مدیریت دانش (هانگ…
منابع مقالات علمی : سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۱۷
رقیب ۳رقیب ۱سازمان مورد نظرشکل۲-۳-مدل اولیه تحقیق (چن و همکاران، ۲۰۰۹)با وجود اینکه ابزارهای استفاده شده در مدل در قسمت قبل معرفی شدهاند ولی در…
دسترسی متن کامل – سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۱۰
شکل (۲-۲): رابطه بین مؤلفههای اصلی در متدلوژی KP3 برای تعیین سهم دانش در عملکرد شرکتشاخصهای مربوط به هر یک از مؤلفه های این مدل در…
دسترسی متن کامل – سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۹
دارای فکری: داراییهای زیر ساختی:– حق الامتیازها – فرهنگ شرکت -سیستمهای شبکه بندی– حق تألیف – سیستمهای اطلاعاتی – فلسفه مدیریت– مارکهای تجاری – فرآیند…
سامانه پژوهشی – سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۴
دانش یکی از عوامل بنیادی است که کاربرد موفق آن، دانشگاهها را یاری میرساند تا خدمات بدیع ارائه دهند و در محیط متکی به دانش…