از نمودار جریان کار برای انجام وظایف استفاده میشود.از سیاستهای مشوق به منظور طرح ایدههای جدید در زمینه بکارگیری دانش استفاده میشود.بستر فرهنگی مناسب برای…
دسته بندی علمی – پژوهشی : سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۱۱۴
تشابه و تفاوت تحقیق حاضر با تحقیق چن و همکاران (۲۰۰۹) آن است که این محققان، برای ارزیابی مقایسهای عملکرد مدیریت دانش مدلی پیشنهاد دادند…
پژوهش دانشگاهی – سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۲۶
مفهوم مدیریت دانشمنابع دانشی سازمانطبقه بندی انواع دانشتعاریف مدیریت دانشاهمیت بکارگیری دانشاهداف مدیریت دانشفرآیند های مدیریت دانشمدیریت دانش در آموزش عالیمدل پژوهشو اجزای انمطالعات خارجیمروری…
سایت مقالات فارسی – سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۱۸
بُعد نوآوری و یادگیری توانمندسازی کارکناناساتیدوضعیتITوضعیت برنامه ریزی استراتژیکنوآوری ۲-۴-۲- شاخص عملکرد مدیریت دانش:در این شاخص با اندازهگیری اثر بخشی چرخه دانش، این شاخص اندازهگیری میشود.…
سامانه پژوهشی – سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۴
دانش یکی از عوامل بنیادی است که کاربرد موفق آن، دانشگاهها را یاری میرساند تا خدمات بدیع ارائه دهند و در محیط متکی به دانش…